小学数学教学中创设有效问题情境的策略研究

• 作者: 米海忠
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 小学数学 问题情景 有效策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 课程研究
• 页码范围: 928
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的不断发展,社会的教育水平不断提高,数学教师对学生课堂学习知识的效率也越来越重视,提升学生的学习效率不仅使学生在学习数学的过程中感到轻松,也使学生积极投入到参与讨论当中.数学是一门逻辑性较强的学科,小学数学教师在教学过程中应针对学生的学习去进行培养,通过建设有效的数学问题来学习高效数学的主动性与创造性,并形成学生初步对数学知识的探究、积累数学经验以及数学的良好发展打下坚实的基础.本文主要介绍了目前我国数学教学中创设有效情境中存在的问题、创设问题情境应遵循的原则以及在小学数学教学中创设有效问题情境的重要策略.