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摘要:
在新时期教育改革的背景下,结果性评价已经无法满足现代教育的要求。在这一基础上,衍生出形成性评价,为教 育事业的创新提供内在动力。文章以大学英语写作档案袋评价为研究对象,通过综合、归纳国内外档案袋评价文献,从而对写作 档案袋评价研究现状进行阐述,对英语写作档案袋评价的可行性与构想进行分析,以期对后续的研究提供参考。
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文献信息
篇名 大学英语写作档案袋评价研究综述
来源期刊 赢未来 学科
关键词 英语写作 档案袋评价 研究
年,卷(期) 2020,(34) 所属期刊栏目 外语园地
研究方向 页码范围 172-174
页数 3页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
英语写作
档案袋评价
研究
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
赢未来
旬刊
2095-3178
44-1674/C
16开
46-55
2010
chi
出版文献量(篇)
3522
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0
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