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摘要:
本文对形成性评价在大学英语网课教学中的应用进行了一定的分析和研究.形成性评价不仅可以使教师更加全面而客观地评价学生的学习情况,也可以激励学生学习,帮助学生有效调控自己的学习过程,使学生获得成就感,增强自信心,培养合作精神.
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问题
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形成性评价
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实践意义
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 谈形成性评价在大学英语网课教学中的应用
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 大学英语 形成性评价 终结性评价
年,卷(期) 2020,(49) 所属期刊栏目 教育革新
研究方向 页码范围 54
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.0204.90.093
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语
形成性评价
终结性评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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总被引数(次)
21708
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