激励教育原则在高中数学教学中的价值及运用

• 作者: 马瑞
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 激励教育原则 高中数学教学 价值 运用
• 年，卷（期）: 2020,（50）
• 所属期刊栏目: 教育革新
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12294/j.1673-0992.0205.00.063

摘要

激励教育是教师通过激励手段,提高学生学习兴趣和教学质量的重要方式,能有效改善当前高中数学教学中存在的困境和现状,加强激励教育原则在高中数学教学中的运用意义重大.本文通过对激励教育和原则进行阐述,对激励教育原则在高中数学教学中的价值进行详细分析,并提出了几点运用策略,以期能为相关研究提供参考.