高中语文阅读教学中的问题及其有效应对策略研究

• 作者: 许志清
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 高中语文 阅读教学 问题 对策
• 年，卷（期）: ywxdx,（20）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

阅读的过程便是素材累积的过程,通过阅读,学生能够学到很多的课外知识,拓展自己的知识面。通过阅读,学生还能为自己的写作累积素材,提高自己的写作能力。在教师的写作课程当中,很多学生表示对作文训练深恶痛绝,每次写作文的时候都觉得无内容可写。在我看来,造成这种想法的缘由是学生在写作素材上的累积不够,因而在写作过程中满怀抱怨。所以,教师一定要重视向学生强调阅读的重要性。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	许志清		2	0	0.0	0.0