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原文服务方: 新课程       
摘要:
在小学数学的教学阶段,计算能力是学习的重要组成部分,教师要找出学生的错误计算方式,纠正学生的不良习惯,为学生的数学学习打下坚实基础.据有关研究显示,在分数乘除法的计算中,出现学生计算时错误率较高的情况,原因可能与学生不理解算理、分数计算较为复杂有关.教师要提升学生的计算能力,加快运算的速度,提升学生的数学水平.
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篇名 小学生在计算分数乘除法中所出现错误的类型调查与分析
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学生 分数乘除法 错误类型
年,卷(期) 2020,(20) 所属期刊栏目 课题荟萃
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
分数乘除法
错误类型
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期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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