刍议初中数学教学中发挥学生主体性作用的方法

• 作者: 李春燕
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 初中数学 教学 学生 主体性 策略
• 年，卷（期）: 2020,（35）
• 所属期刊栏目: 数学思维
• 页码范围: 157-159
• 页数: 3页
• 语种: 中文

摘要

传统的数学教师都是采用教师讲授、学生记忆的填鸭式教学模式，同时教师还提倡学生进行题海战术，教学过程中 学生有很大的学习压力。教学改革的时代背景下，一种发挥学生自主性的教学方法应运而生。创新教学模式中，学生的课堂主体 地位别得到了尊重，学生的课堂积极性与数学学习的兴趣渐浓，是一种实效性强的教学模式，应得到推崇和积极的应用。本文从 教学的实践视角出发，对初中数学教学中发挥学生主体性的方法进行深入的探讨，并提出创新教学方法的合理性运用策略，以期 为初中数学教学工作者带来参考与建议。