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原文服务方: 新课程       
摘要:
在当前小学教育阶段并不重视体育教学,教师与学生认为体育教学不属于主要的考试科目,只是一门放松学习心态的副科.这样的教学理念是错误的,体育教学是促进学生身体发育,增强学生身体素质,保证学生全面发展的主要科目,但是当前小学体育教师对于体育课程的影响作用认知不足,依然采用传统传输式教学法,要求学生跟随教师的教学任务来完成规定的体育锻炼项目,这样就导致学生在教学过程中没有个人情感体验的融入,学习效率低下.所以在当前小学体育教学中,教师需要对传统教学方法进行创新,以全新的模式来展开体育教育,提高小学体育教学水平.
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篇名 基于创新角度的小学体育教学方法探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 创新角度 小学体育 教学策略
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 教学创新
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字数 语种 中文
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新课程
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1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
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