小学英语课堂教学提问的类型与对策探析

• 作者: 沈慧娟
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 小学英语 程序型问题 展示型问题 交际型问题
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 外语园地
• 页码范围: 146-150
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

以小学英语学科为例，就课程序型问题、展示型问题、交际型问题等三类课堂提问进行了剖析，并提出了精心设计 问题、精准设计问题和精化设计问题等具体策略。研究认为，在小学英语课堂教学提问实践中，教师既要“善问”，也要“巧问”， 既要善于“导疑”，也要善于“释疑”，从而让提问成为学生课堂参与的“内驱力”，充分发挥提问对于课堂教学质量提高的辅助 功能。