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摘要:
文章以建构主义为基础,经过对一、二年级数学教材中计算内容的分析。通过《九加几》课程教材与教学目标讲解,探究此计算新授课中使用微视频的策略,旨在提升低年级学生数学计算能力。
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文献信息
篇名 构建主义下微视频于低年级计算新授课中的运用
来源期刊 读天下(综合) 学科 社会科学
关键词 建构主义 微视频 低年级 计算新授课
年,卷(期) 2020,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0188-0188
页数 1页 分类号 G
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1 徐凤莲 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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建构主义
微视频
低年级
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读天下:综合
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长春市人民大街4646号
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