单元重构的研究与实践

• 作者: 李小宇
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 单元重构
• 年，卷（期）: ywxdx,（20）
• 页码范围: 102-102
• 页数: 1页
• 分类号: G63

摘要

传统单元教学不能解决学生读写能力弱化的问题,这就使单元重构成为了可能。进行单元重构,把单元教材当做一个整体来设计,对单元内容进行取舍和拓展;对单元课时进行调整和重组;对单元模块进行规划和增删,保证教师把有效的教学时间都用到刀刃上,摒弃无效的教学劳动,为学生的读写挤出时间,腾出空间,充分解决当前语文教学中存在的瓶颈问题,实现语文效能的最大化。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李小宇		1	0	0.0	0.0