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摘要:
虽然传统文化近年来在教育中越来越受各方关注,但英语学科在整体教育领域仍然占据着不容忽视的地位,并且随着全球化进程的深入,英语在社会生活中的广泛应用也是必然趋势.但是一直以来英语口语与英语听力都是英语教学中绕不开的薄弱环节,成为广大师生在英语学科教学中的"痛点"之一.高中英语教师必须重视对学生英语听说能力的培养与锻炼,以促进英语教学实践有效改善.
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文献信息
篇名 高中英语听说教学方法探析
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 高中英语 听说教学 应用策略
年,卷(期) 2020,(1) 所属期刊栏目 教育探索
研究方向 页码范围 57-58
页数 2页 分类号
字数 2011字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄娟 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
听说教学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
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