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幼儿园实践活动严格意义上说不是学科性质的课程,但是它以幼儿的需要和发展为出发点和落脚点,让幼儿通过一定的实践和探究活动来分析和处理相关的问题,一方面使得教育活动实现了理论联系实际,另一方面又激发了幼儿学习的热情,提升了幼儿的实践能力和创新能力等。幼儿园实践活动一般较为贴近幼儿的生活,或者直接来源于幼儿的经历,能引发幼儿的共鸣,如果教师能巧妙的设计实践活动,结合相关的内容整合幼儿的品格教育,势必会大大提升品格教育的效果,这种效果绝对比说教式的品格来得有效、来得深刻。
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文献信息
篇名 浅析民族地区如何在幼儿园教育中开展品格教育
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 民族地区 幼儿园 实践活动 品格教育 幼儿发展
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0271-0271
页数 1页 分类号 G612
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民族地区
幼儿园
实践活动
品格教育
幼儿发展
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期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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