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摘要:
教师想要把自己的学生培养成什么样的人,就要想办法进行相应的、科学合理的引导.阐述了培养低年级学生阅读兴趣的方法,以及培养学生喜欢上阅读的重要性.
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浅谈小学低年级写话兴趣的培养
低年级
写话兴
培养
如何激发低年级学生阅读兴趣
激发
低年级
学生
阅读兴趣
关注低年级学生阅读兴趣及习惯的培养
低年级学生
阅读兴趣
阅读习惯
培养策略
如何培养低年级学生的课外阅读兴趣
阅读量
兴趣
方法
课内外
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈低年级阅读兴趣的培养
来源期刊 新课程 学科
关键词 低年级 阅读 兴趣
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 180
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 祝友丽 1 0 0.0 0.0
2 吴兆宏 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2008(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2014(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
低年级
阅读
兴趣
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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