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摘要:
近些年,有效教学的呼声愈来愈高,有效教学的方法和模式也是层出不穷。在一线教学过程中,近些年导学案正在受到师生的青睐,已经成为提高教学效果的重要方法之一,并且在教学实践中不断得到发展和完善。高中历史作为普及历史常识,提高学生综合素质的课程,对学生的全面发展有着至关重要的作用。事实证实,导学案在历史教学中的应用大大提高了教学和学习的效率。本文中,笔者依据现有的学情并结合自身的教学经验,认真分析了导学案在高中历史教学中的应用的意义、环节及应该注意的问题,希望能对高中历史教学起到一定的促进作用。
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文献信息
篇名 导学案在高中历史课堂教学中的运用研究
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 导学案 高中历史 运用 环节 注意问题
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0275-0275
页数 1页 分类号 G633.51
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1 左荣兵 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
导学案
高中历史
运用
环节
注意问题
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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