高中生物建模的教学价值和培养策略

• 作者: 王丹
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 高一生物 生物建模 培养方案
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 创新教育
• 页码范围: 7-8
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

构建生物模型能帮助人们了解某种较为抽象的对象,它也是一种简单的概括性描述.建模能发散学生的思维,还能培养学生的建模能力,以进一步了解生物学的基本概念、原理以及规律等基础知识.《普通高中生物课程标准(2017年版)》中明确指出,要让学生了解建模的方法和在科学研究中的意义.要想培养学生的该项能力,则要让学生领悟运用建模的方法.