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摘要:
在小学低年级语文学习中,写话教学是非常重要的一项内容,随着新课改的逐渐深入,小学语文教师在写话教学中要明确教学目标,结合学生生活进行写话教学.当前,写话教学仍然存在一些问题,其主要原因在于语文教师的教学理念比较落后,写话教学内容不够丰富以及对学生的鼓励不足.对此,小学语文教师要不断丰富写话教学内容,培养学生的观察习惯,激发学生的想象力.
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文献信息
篇名 浅谈小学低年级写话教学的方法
来源期刊 青年时代 学科
关键词 小学低年级 写话教学 想象力
年,卷(期) 2020,(29) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 222-223
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-6835.2020.29.111
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研究主题发展历程
节点文献
小学低年级
写话教学
想象力
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
青年时代
旬刊
1002-6835
52-1032/GO
贵州省贵阳市青年路167号
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出版文献量(篇)
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