多元化考核体系的构建研究——以行政法和行政诉讼法课程为例

• 作者: 石慧
• 来源期刊: 法制博览
• 学科: 政治法律
• 关键词: 多元化 考核体系 构建研究
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 所属期刊栏目: 法学教育
• 页码范围: 152-154
• 页数: 3页
• 分类号: D912.1-4|D915.4-4|G642
• 语种: 中文

摘要

行政法和行政诉讼法这门课程相比于其他的法学课程,其内容更加复杂抽象,很多概念对于学生而言也要相对抽象较难理解,这两门课程的理论性和实践性也较强,传统教育模式下的灌输式教学对于这门课程的学习不能取得很好的效果.因此有必要对行政法和行政诉讼法课程的教学模式进行改革,课程教学模式改革中多元化考核体系的构建是十分重要的部分.本文从考核目标、考核内容以及考核评价三个方面来研究多元化考核体系的建立.

作者信息

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1	石慧		1	0	0.0	0.0