提高小学数学课堂教学有效性的策略探究

• 作者: 章群艳
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 小学数学 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（15）
• 所属期刊栏目: 匠心妙思
• 页码范围: 150
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.15.143

摘要

教师想要提高小学数学课堂教学的有效性,就要摒弃传统的数学教学模式和教学观念,着重运用现代化技术做到教学模式的创新,使学生在数学课堂活动中得到最大限度的知识的收获、成绩的提升、知识面的拓展.