作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
小学数学解决问题是小学教学中一个极其重要的教学研究课题,对学生的核心素养培养有着决定性的作用.教师应从低年级开始重点培养学生的审题、观察、分析表达、逻辑思维和多方向多维度创新思考问题等能力,结合新时代学生特点,找准学生的关注点,从而激发学生审题能力、思维能力和小组合作能力,让学生在原有知识的基础上,综合运用各种数学知识解决实际的问题,让解决问题教学成为一道亮丽的风景线,收到意想不到的硕果.
推荐文章
小学数学蹝解决问题蹞教学的思考
小学数学
学习习惯
解题能力
从小学数学解决问题能力培养引发的几点思考
问题
解决问题能力
培养策略
小学数学解决问题教学的策略研究
小学数学
解决问题
策略
研究
小学数学解决问题策略教学的思考与实践
小学数学
解决问题
实践方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学解决问题教学的几点思考
来源期刊 新课程 学科
关键词 解决问题 思考能力 小学数学
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 193
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永燊 广东省江门市蓬江区杜阮中心学校 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
解决问题
思考能力
小学数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导