乐高机器人教学在提高小学生数学思维的路径探究

• 作者: 王一鸣
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 乐高机器人 数学思维 探究
• 年，卷（期）: 2020,（26）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 195
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着课改的不断实施,人们越来越注重对学生思维能力的激发培养,"乐高机器人"的出现,不仅带领大家进入了一个无限想象和创造的空间,还有效地将大家探究新鲜事物的好奇心调动了起来.对此,小学数学教师在课堂教学实践活动中,要想提高学生的数学思维能力,就可以将"乐高机器人"运用到课堂教学实践活动中,借助"乐高机器人"寓教于乐的特点提高学生的数学思维能力,强化他们的数学学科素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王一鸣		3	0	0.0	0.0