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摘要:
课程改革以后,小学音乐课教育的标准也发生了变化,现代小学音乐教育必须以小学生享受音乐、热爱学习音乐并积极去参加音乐相关的活动为教学标准,奠定学生声乐基础,为以后音乐专业深层次学习做长远发展做准备.让学生具备享受音乐、发展自身音乐的能力,这是小学音乐教学的要义.小学音乐教学中改善时,应当将课程形式多样化,让更多学生参与到多彩的音乐学习中,让他们开心主动的学习音乐知识和.
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文献信息
篇名 小学音乐课堂趣味性唱歌教学探究
来源期刊 才智 学科
关键词 小学音乐 唱歌教学 趣味性
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 214
页数 1页 分类号
字数 1993字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐
唱歌教学
趣味性
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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