作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学英语作为一门语言类的科目,英语阅读教学的重要性和语文阅读教学的重要性不相上下,教师在开展英语教学的时候要给予阅读教学更加充分的重视,通过教学改革的帮助,让小学英语教学得以转变.通过个性化阅读教学的开展,让学生找回自己在小学英语教学中的主体地位,在阅读教学当中获得阅读质量和阅读兴趣提升,积极主动地参与教师所开展的英语阅读活动中.本文就从小学英语课堂教学出发,探讨如何让个性化阅读教学更加有效地应用到课堂之中.
推荐文章
小学语文个性化阅读教学研究
小学语文
个性化阅读
教学研究
简析小学语文个性化阅读教学
小学
语文
个性化阅读
小学语文个性化阅读教学价值取向
小学语文
个性化阅读
教学
价值取向
小学语文个性化阅读教学的几点思考
小学语文
个性化阅读
教学思考
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 小学英语的个性化阅读教学
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 小学英语 个性化 阅读教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 学科交流
研究方向 页码范围 995-996
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 易淑红 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (6)
共引文献  (0)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2010(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2016(4)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(4)
2017(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2018(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学英语
个性化
阅读教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导