《医院管理》课程教学满意度及对策研究——基于学生视角

• 作者: 刘丽君 李佳蔓
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 医院管理 教学满意度 对策研究
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 107-108
• 页数: 2页
• 分类号: G633.41
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2020.11.133

摘要

目的:本研究通过调查学生对《医院管理》课程的教学满意度,从而为进一步提高课程教学质量提供依据.方法:选取重庆三峡医药高等专科学校2017级卫生信息管理专业和2017级公共卫生管理专业的88名学生为调查对象,采用问卷调查以及定性访谈的方法,了解学生对《医院管理》课程教学满意度.结果:学生对授课教师的教学态度比较肯定,但是存在"以教师为中心"、教学方法单一、学生对课程的认知不足以及学习主动性差等问题.结论:针对《医院管理》课程教学存在的不足,应该提升教师综合能力,发挥教师主导作用;教学方法灵活多样,优化整合教学资源;合理安排教学内容,考核方式多元化;建立信息反馈渠道,提高学生学习效率.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李佳蔓		6	5	1.0	2.0
2	刘丽君		4	13	1.0	3.0