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摘要:
随着我国科学技术水平的不断提高,国家日益重视对教育事业的投入,在经历不断的改革以后,对我国小学数学的教学目标提出了新的要求,除了传统意义上的基本数学能力,还希望更大程度地保护学生的主体地位,提高学生的逻辑思维能力.众所周知,相比于其他学科来说,数学学科比较抽象而且对逻辑性的要求比较高,显示出的难度比较大,因此很多学生对于数学学习都没有信心和兴趣.游戏教学方法的出现使得新课改背景下对数学教学提出的要求更加容易完成.
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关键词云
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文献信息
篇名 数学游戏应用于小学数学教学中的策略
来源期刊 魅力中国 学科
关键词 数学游戏 小学数学 应用策略
年,卷(期) 2020,(51) 所属期刊栏目 师者讲坛
研究方向 页码范围 273
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12294/j.1673-0992.2020.51.383
五维指标
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研究主题发展历程
节点文献
数学游戏
小学数学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
魅力中国
周刊
1673-0992
41-1390/C
大16开
河南省郑州市
2005
chi
出版文献量(篇)
188632
总下载数(次)
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总被引数(次)
21708
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