作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
数学课程由于过强的理论性导致在学习的时候十分枯燥,学生在学习中将会出现思想懈怠和上课分神等现象,造成数学课堂教学质量下降,影响学生学习有效性.将实验教学的方法运用到数学教学中,可以养成学生创新意识,积累数学活动经验,让学生在学习数学的过程中不断养成创新能力和实践能力.本文研究的主要目的是基于小学数学实践教学的意义,探究小学数学实验教学的措施.
推荐文章
小学数学实验教学探析
数学实验
思考
有效
小学数学实验教学策略探讨
小学数学
实验教学
策略
初中数学实验教学探究
初中数学
实验教学
主观能动性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 重视数学实验促进学生发展 ——小学数学实验教学初探
来源期刊 百科论坛电子杂志 学科
关键词 数学实验 小学数学 措施
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 学科交流
研究方向 页码范围 1011
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 钟玲 10 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (7)
共引文献  (0)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2014(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2015(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2018(4)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(2)
2019(2)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(1)
2020(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
2020(3)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(1)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学实验
小学数学
措施
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
百科论坛电子杂志
半月刊
2096-3661
11-9373/Z
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
115264
总下载数(次)
317
总被引数(次)
1602
论文1v1指导