PBL模式应用于高中政治教学的困境及对策

• 作者: 姚欢
• 来源期刊: 青年时代
• 关键词: PBL 高中政治教学 困境 对策
• 年，卷（期）: 2020,（24）
• 所属期刊栏目: 基础教育
• 页码范围: 227-228
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

《普通高中思想政治课程标准》(2017年版2020年修订)中指出,教学中应更加关注学生核心素养的培养,更加注重提高学生运用知识解决实际问题的能力,锻炼学生自主、合作探索学习的能力,发挥思想政治课程特有的育人功能.通过文献与实地调查研究,PBL作为一种新的教学方法,以建构主义、人本主义等理论为基础,在教学内容、教学形式等方面比传统政治教学显现出更多的活力,为中学思想政治教学创新提供了理论指导和实践路径.本文着重从教学资源、师生综合素质、评价体系等方面分析了PBL模式应用于高中政治教学时面临的困境,并针对困境提出了相应的对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚欢		5	11	2.0	3.0