合作学习在高中信息技术教学中的应用策略探究

• 作者: 田丰
• 来源期刊: 人文之友
• 关键词: 合作学习 高中信息技术教学 策略探究
• 年，卷（期）: 2020,（3）
• 所属期刊栏目: 教育专线
• 页码范围: 207
• 页数: 1页
• 字数: 1655字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2096-4684.2020.03.177

摘要

信息技术与其他的文化课程不一样,是一门独立的学科,信息技术是时代发展的产物,是所有学科发展的基础.因此学好信息技术对于高中学生来说有着很重要的作用,一方面可以增加自己的技能,另一方面能够为其他学科的学习起到辅助的作用.高中学生在学习信息技术这门学科时,需要具备很强的实践操作能力、创新能力等,因此将合作学习的教学方式融入到信息技术的教学中,能够更大的发挥学生的主观能动性,让学生的潜力得到充分的发挥,从而保证课堂的有效性.本文针对合作学习在高中信息技术教学中的应用策略进行探讨,说一说我的看法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	田丰		7	1	1.0	1.0