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原文服务方: 新课程       
摘要:
虽然新课改一再强调要以学生为教学主体,但是学生学习质量如何、课堂教学实效性如何,主要取决于授课教师.所以,要想提升教学质量,必须要从提升教师教学能力着手.就如何提升小学音乐教师教学能力进行研究.采取访谈法、资料查阅法、实验法等研究方法,结果显示,加强与学生之间的沟通、学习新的教育理念与教育方法、参加各种教育培训及比赛活动,能够有效提升教师的教学能力.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 小学音乐教师教学能力提升策略研究
来源期刊 新课程 学科
关键词 小学音乐教师 教学能力 提升策略
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 经验交流
研究方向 页码范围 207
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 鞠小飞 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学音乐教师
教学能力
提升策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
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26607
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