初中化学教学自主与合作意识的培养分析

• 作者: 张莉
• 来源期刊: 赢未来
• 关键词: 初中化学教学 自主与合作意识 培养 分析
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 学科观点
• 页码范围: 188-189
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

当前初中化学的教学过程中，不仅要求化学教师要向学生传授基本的化学课程知识，还要培养学生的自主合作意识 和能力。化学课程是中学课程里的重要组成部分，在平时的化学教学中，化学教师需要积极采取措施，培养学生的自主与合作意 识，从而提高学生的综合素质，最终促进学生的全面发展。中学化学理论知识具有明显的抽象特点，学生常常需要运用已有的知 识内容来探究新的化学原理，这也就要求初中生在学习化学知识时，要具有归纳、分析推理等相关能力。对初中生来说，刚开始 接触化学课程，不能一开始就掌握抽象的化学知识，教师可以加强培养学生的自主与合作的意识，采用小组合作学习的方式对化 学知识进行交流，这样不仅使学生的学习效率提高了，也提升了化学课堂教学的质量。