见"微"知效教学相长 ——浅探微课技术对小学数学教学的促进

• 作者: 程晋华
• 来源期刊: 百科论坛电子杂志
• 关键词: 见"微"知效 微课技术 小学数学 策略
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 实践新知
• 页码范围: 706
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着互联网技术的发展,信息技术与教育的融合力度在不断加强.在小学数学教育的过程中,微课技术的应用可以突破课堂教学的限制,将更加丰富和海量的教育信息传递给学生,使学生能够利用微课来拓宽学习视野,掌握更加优质的教学资源,获得更加公平的教育机会.本文结合微课技术的特点,探究微课技术对小学数学教学的促进作用,并分析微课技术应用在数学课中的教学策略,旨在提升小学数学的教学质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	程晋华		1	0	0.0	0.0