作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
小学语文不单单是语文学科的基础,同样也是其他学科的基础,学好语文可以有效地提升学生对于其他科目的理解能力,正是因为如此,教师需要采取合理的措施帮助学生提升语文水平,并建立高效课堂,让学生能够在小学阶段更高效的学习语文知识,为以后更高难度的学习做好充足的准备。
推荐文章
构建小学语文高效课堂的策略
小学语文
高效课堂
小学语文高效课堂构建策略
小学语文
语文课堂
课堂构建
构建小学语文高效课堂的有效策略
构建
小学语文
高效课堂
有效策略
小学语文高效课堂的构建策略研究
小学语文
高效课堂
构建策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈构建小学语文高效课堂的策略
来源期刊 环球慈善 学科 社会科学
关键词 小学语文 高效课堂 理解能力
年,卷(期) 2020,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0095-0095
页数 1页 分类号 C
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谢培 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
小学语文
高效课堂
理解能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
环球慈善
旬刊
1674-1838
11-5633/C
北京市西城区裕民东路5号瑞得大厦511
80-540
出版文献量(篇)
6203
总下载数(次)
22
总被引数(次)
0
论文1v1指导