基于核心素养的小学语文读写结合教学探究

• 作者: 冯颖
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 核心素养 小学语文 读写结合
• 年，卷（期）: 2020,（22）
• 所属期刊栏目: 课改论坛
• 页码范围: 44-45
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

在教育系统中,最为基础的阶段就是小学阶段,小学教育对学生的影响是一生的、深刻的.在众多小学学科中,语文属于语言类艺术,是非常常用的学科.必须说明的是,教师在教学中绝不能单单将教学目标放在关注学生是否有学到知识,而是应该了解学生能否合理使用语言方面的技巧,做好学生核心素养与情感素养的培养,这是新课改最基本的要求.教师需要从学生的角度出发,突出读写结合的教学价值.在写作与阅读的过程中完成学生思维意识的调动.将以核心素养为出发点,分析核心素养背景下读写结合教学思路,希望能够帮助更多师生获得成长与进步.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	冯颖		6	0	0.0	0.0