初中语文教学实现多元化教学方法的途径

• 作者: 赵志斌
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 多元化 初中语文 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（5）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 396-397
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.568

摘要

语文是一门融合文化、艺术、社会等多种知识的综合性学科,有着丰富的底蕴,教学内容相对比较复杂,对于语文教师的综合性素养要求比较高.在传统初中语文教学中,语文课堂存在单一化教学现状,导致课堂内容单薄,学生课堂学习积极性不高,严重影响语文教师课堂学习效果.在初中语文教学中应用多元化教学方案,能够立体呈现语文课堂教学内容,让学生畅享语文课堂.故此,文章将研究我国初中语文教学单一化现状,并探究多元化教学方法,旨在提升我国初中语文教学水平.

作者信息

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