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摘要:
在信息时代的背景下,在教育领域当中,信息技术也得到了广泛性的应用,往往集声音、文字、图像、影像为一体等,增强知识呈现的生动性和直观性,使得理想中的教学成效达到最佳.因此,小学教师在语文教学的实际开展当中,要想为课堂教学的开展增添光彩,也可以将信息技术融入进来,促使两者间的深度融合等,为教学的开展提供更多的可能性.基于此,本文将对两者间的深度融合进行研究,希望对相关工作的展开发挥出借鉴价值.
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文献信息
篇名 信息技术与小学语文教学深度融合的实践探索
来源期刊 才智 学科
关键词 信息技术 小学语文 深度融合 实践探索
年,卷(期) 2020,(9) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 95
页数 1页 分类号
字数 1616字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
小学语文
深度融合
实践探索
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
出版文献量(篇)
95950
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386
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