论翻转课堂教学模式在高校综合日语教学中的应用

• 作者: 赵宏涛
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 翻转课堂 综合日语 高校教学 应用研究
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 学科教学
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12313/j.1007-5070.2020.33.015

摘要

近年来,国家和政府针对教育行业的改革情况出台了一系列的政策和制度,以确保教育行业改革的深入推进.在新课改的背景下,翻转课堂这种全新的教学模式应运而生,并因其自身在教学中所发挥出来的独特优势逐渐的得到越来越多人的认可和重视.翻转课堂这种创新性较强的教学手段不仅仅有效的提高了学生课上课下学习的整合水平,对于课堂教学过程中学生的主体地位来说也起到了很好的保证作用,充分激发学生学习的积极性,对于学生自主学习意识和能力的培养方面也起到了一定的促进作用.本文将针对翻转课堂教学模式在高校综合日语教学中的应用情况展开具体的分析,从多个方面对翻转课堂教学模式进行阐述,希望对日后高校综合日语课程教学提供一定的帮助.