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摘要:
"形势与政策"课是我国高校本科生思想政治理论课的必修课程,是高校思想政治教育的重要环节.本文将新时代以来全国部分省市、高校在"形势与政策"课教学理念、教学管理、教学内容、教师队伍、教学方式、教学资源和考核评价等方面的创新性教学成果进行综述,为进一步提高"形势与政策"课的教学质量提供理论基础与实践参考.
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形势与政策课
新媒体
思想政治教育
高校形势与政策课教学思考
“形势与政策”教学
机遇和挑战
思考
略论高校"形势与政策"课教学的"三化"建设
形势与政策
教学
直观化
生活化
阶段化
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 新时代高校"形势与政策"课创新性教学成果的研究进展
来源期刊 才智 学科
关键词 "形势与政策"课 教学成果 思想政治理论课
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 创新教育
研究方向 页码范围 20-21
页数 2页 分类号
字数 3354字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 李丽 兰州大学出版社 34 118 6.0 9.0
2 刘爽 重庆三峡学院国有资产管理处 2 2 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
"形势与政策"课
教学成果
思想政治理论课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
才智
旬刊
1673-0208
22-1357/C
大16开
吉林省长春市
2001
chi
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386
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