将思政教育融入学前儿童美术活动设计课程的实践探讨

• 作者: 王雨楠
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 思政教育 学前儿童 课程设计 实践探讨
• 年，卷（期）: 2020,（33）
• 所属期刊栏目: 思政教育
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12313/j.1007-5070.2020.33.020

摘要

随着大众对幼儿园教师这一职业的关注度不断提高,社会对学前教育专业学生的专业素质和道德修养也提出了更高的要求.学前儿童美术活动设计课程作为学前教育专业的一门综合应用性课程,旨在帮助学生正确认识、理解运用学前儿童美术教育理论,思考和解决学前儿童美术教育中存在的现实问题,提高学生从事幼儿园美术教育实践和研究的能力.在高校课程思政化的大背景下,深入剖析当前学前儿童美术活动设计课程思政化过程中存在的问题,利用多元化的教育手段,将思政教育内容融合到学前儿童美术活动设计课程中,可以促使学生在形成职业能力的过程中树立正确的职业道德和价值观念,为开展更优质的幼儿园美术活动等教育实践工作奠定良好的基础,也是对教育教学手段的创新之举.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王雨楠		4	5	1.0	2.0