有效开展初中化学实验课,提高实验教学效率

• 作者: 裴艳静
• 来源期刊: 探索科学
• 学科: 教育
• 关键词: 初中阶段 实验课程 化学学科 教学效率
• 年，卷（期）: 2020,（11）
• 所属期刊栏目: 教育与教学
• 页码范围: 118-119
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文
• DOI: 10.12270/j.2095-588X.2020.11.147

摘要

化学学科所具有的自然科学属性决定了其理论的获取和知识的验证必须以具体实验及数据为基础,化学实验是初中阶段学生掌握课程知识并探究化学奥秘的必要方法,也是初中学生培育自身持续的科学兴趣,严谨的科学态度,良好的科学能力的重要方式.因此通过教学策略的运用开展初中化学实验课程教学,是提升化学学科教学成效,全面培育学生核心素养的关键途径.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	裴艳静		2	2	1.0	1.0