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摘要:
近几年来,伴随着新课程改革的推进,小组合作学习在教学中的运用越加广泛。民族地区,由于各种条件的限制,中职体育课程的教学存在若干的问题,比如课时不足,学生综合素质不高,教学方法滞后等。小组合作学习可以让学生在轻松、愉悦、民主的氛围下相互交流,主动学习,但是这种教学模式在民族地区开展的效果明显不佳。本文中,笔者结合自身的教学实际,探究了如何在民族地区的中职体育课堂开展小组合作学习,希望能促进体育课的健康发展,促进中职生的可持续发展。
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民族地区
初中语文
小组合作
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内容分析
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文献信息
篇名 民族地区如何在中职体育课堂开展小组合作学习
来源期刊 今天 学科 教育
关键词 中职体育 小组合作学习 学生发展 教学质量
年,卷(期) 2020,(19) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0033-0033
页数 1页 分类号 G718
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研究主题发展历程
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中职体育
小组合作学习
学生发展
教学质量
研究起点
研究来源
研究分支
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相关学者/机构
期刊影响力
今天
半月刊
1002-3917
22-1084/C
吉林省长春市人民大街7256号
12-86
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