基于核心素养理念的初中班级管理路径探究

• 作者: 陈学宝
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 核心素养 初中班级管理 路径探究
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 教师教育
• 页码范围: 47-48
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

初中班级的管理要顺应改革的潮流,不应以提高学生成绩为唯一目的,而应该注重学生综合素质的全面发展,注重培养学生的实践能力.同时也要改变一体化的评价管理模式,建立多元化的评价机制,充分发挥班级管理对初中学生品格教育、综合教育的重要作用.本文基于核心素养理念,探究科学完善的班级管理模式,从而实现学生核心素质的全面提升.