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授之以渔,导之以法——竖笛教学中让学生掌握优美音色吹奏方法的实践研究
授之以渔,导之以法——竖笛教学中让学生掌握优美音色吹奏方法的实践研究
作者:
沃舒旻
原文服务方:
新课程
竖笛
音色
训练
步骤
摘要:
竖笛以其结构简洁、携带方便、价格低廉、易教易学等特点,得到了家长和学生的广泛认可.如何抓好竖笛教学中优美音色的展示,一直是教师探究的新问题.就如何抓好竖笛教学中优美音色的获得,通过注重基础训练,注重演奏形式,正确运用各种相对应的表现手法,来练就一批竖笛"好声音".
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授之以渔,导之以法——竖笛教学中让学生掌握优美音色吹奏方法的实践研究
竖笛
音色
训练
步骤
有感于“授之以渔”
学会学习
教学方法
教学质量
“授之以渔”,不忘“授之以鱼”——如何对中下水平的学生进行学习策略训练
学习策略
中下水平
训练
授之以鱼不如授之以渔——浅谈高中数学课堂中学生自主能力的培养
高中数学
自主能力
培养
内容分析
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文献信息
篇名
授之以渔,导之以法——竖笛教学中让学生掌握优美音色吹奏方法的实践研究
来源期刊
新课程
学科
关键词
竖笛
音色
训练
步骤
年,卷(期)
2020,(22)
所属期刊栏目
课程篇
研究方向
页码范围
106-107
页数
2页
分类号
字数
语种
中文
DOI
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作者信息
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沃舒旻
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节点文献
竖笛
音色
训练
步骤
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
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1.
授之以渔,导之以法——竖笛教学中让学生掌握优美音色吹奏方法的实践研究
2.
有感于“授之以渔”
3.
“授之以渔”,不忘“授之以鱼”——如何对中下水平的学生进行学习策略训练
4.
授之以鱼不如授之以渔——浅谈高中数学课堂中学生自主能力的培养
5.
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