小学语文提高阅读能力的策略探讨

• 作者: 于永杰
• 来源期刊: 语文新读写
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 语文阅读 阅读能力 教学方法
• 年，卷（期）: 2020,（21）
• 页码范围: 4-4
• 页数: 1页
• 分类号: G62

摘要

语文在学生小学学习阶段占据重要地位。小学生语文阅读水平的不断提升,有助于其语文知识的有效学习。然而大部分小学生字词积累量、文章阅读量不足,这就导致小学生在阅读、理解的过程中很难快速且理想地完成学习目标。这一现状,严重影响小学生语文学习质量,小学生语文阅读水平也因此没有明显提升。为保证小学生语文学习质量,使其阅读能力能够有所提高,相关教师应该积极展开更为高效的语文阅读授课活动。本文以小学语文阅读教育工作为中心展开探讨,并从以下几方面对其阅读授课方法进行细致分析。

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1	于永杰		1	0	0.0	0.0