新中考形势下的初中英语词汇教学策略探究

• 作者: 刘文兰
• 来源期刊: 环球慈善
• 学科: 社会科学
• 关键词: 新中考 英语词汇 教学策略
• 年，卷（期）: hqcs_2020,（11）
• 页码范围: 0035-0035
• 页数: 1页
• 分类号: C

摘要

词汇是英语学习的基础。教师在初中英语教学中,要重视词汇的教学与研究。在新中考形式下,初中英语词汇的教学要突破传统的教学模式,以更加有效的策略强化学生对英语词汇的学习与记忆。初中英语教师在讲解单词时可以结合具体的语境展开,将单词放到句子或文章中进行解读。教师还可以对词汇进行分门别类,通过寻找词汇之间的相似性引导学生集中记忆。借助多媒体的视听优势与遵循记忆规律及时强化记忆,也能在常规的教学之下帮助学生更为高效、长久地学习、记忆词汇。

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1	刘文兰		1	0	0.0	0.0