作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
近几年来,随着我国课程改革的深入,新课程标准对于我国高中物理教学也提出了新的要求,要求教师在实际的教学过程中注意凸显学生的主体地位,改变教学模式,因此,物理教师也逐渐的开始采取探究式教学的方式进行教学,通过教学探究,加强教师和学生、学生与学生之间的沟通和交流,以此来提高学生的物理学习水平.基于此,下文就探究性教学在高中物理教学中的应用价值和应用措施方面进行了相关讨论.
推荐文章
浅析探究性学习模式在高中物理教学中的应用
高中物理
探究性学习
应用探究
高中物理实验教学中探究性教学的应用
高中物理
实验教学
探究性教学
实践应用
高中物理实验教学中探究性教学的应用
高中物理
实验教学
探究性教学
实践应用
探究性学习模式在高中物理教学中的应用
探究性学习
高中物理
策略
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅析高中物理探究性教学应用
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 高中物理 探究性教学 应用策略
年,卷(期) 2020,(5) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 402
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.05.576
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2016(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2019(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中物理
探究性教学
应用策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导