学案导学教学模式在初中数学教学中的运用分析

• 作者: 付小荣
• 来源期刊: 南北桥
• 学科: 教育
• 关键词: 学案导学 初中数学 运用分析
• 年，卷（期）: 2020,（17）
• 所属期刊栏目: 综合论坛
• 页码范围: 204
• 页数: 1页
• 分类号: G4
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-0407.2020.17.199

摘要

初中数学是重要的学习过渡阶段,学案导学作为一种优秀的教学模式常被运用于教学过程中.这种教学模式与数学的理性思维相结合,极大地发挥了学生学习的主动性,促进其知识的复习巩固,也为教师的课堂教学提供了更多途径.本文将从其影响与运用等方面进行讨论.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	付小荣		1	0	0.0	0.0