小学语文教学中语文素养的培养之我见

• 作者: 吴常敏
• 来源期刊: 今天
• 学科: 教育
• 关键词: 小学语文 核心素养 教学策略
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 页码范围: 0059-0059
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

随着新课程标准的深化与改革，国内的教育视野正在向着教育现代化的方向发展。为此，许多新的教育理念和教学方法出现在了人们的视野之中，核心素养便是其中的新理念之一。语文核心素养理念的提出，立刻受到了广大教育工作者的关注。通过科学研究，我们发现，语文核心素养对于提升学生的语文学习能力有着明显的促进作用，且语文核心素养贯穿于学生的整个学习时期，在小学阶段培养小学生的语文核心素养也就成为了对小学语文教学的基本要求。然而，目前在国内的小学教育中，语文核心素养并没有得到足够的重视，很多小学语文教师在课堂上仍然采用传统的教学理念，只注重对学生讲授语文学科的理论知识和强调背诵与记忆；其教学方式也还是传统的单一理论教学，无法凸显学生在语文学习中的主体地位，无法将学生的主观能动性有效地激发出来。这严重阻碍了对小学生进行语文核心素养的培育。因此，本文对小学语文核心素养的内涵进行研究，并提出了提高小学生语文核心素养的教学策略。以期为广大同行提供参考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴常敏	贵州省赫章县平山镇中心小学	2	0	0.0	0.0