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摘要:
随着新课程改革的深入,思维导图教学、课堂翻转等创新性的教学方法应运而生.在实际的教学活动中,这些教学手段对于学习效率学习质量的提升已经被充分证实,所以即使是思维导图教学应用出现的时间较短但是很多教师已经开始接触了解思维导图教学引导,并且逐步将其引入了具体的课堂教学活动中.而在初中历史教学中融入思维导图模式也是新时期教育事业的必然要求.
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文献信息
篇名 思维导图在初中历史教学中的应用探析
来源期刊 新智慧 学科
关键词 思维导图 初中历史 教学策略
年,卷(期) 2020,(33) 所属期刊栏目 新课程研究
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
思维导图
初中历史
教学策略
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
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