基于PBL理论的健康教育对中青年PCI患者自我护理能力的影响

• 作者: 刘慧
• 来源期刊: 健康之友
• 学科: 医学
• 关键词: 中青年PCI 自我护理能力 健康教育
• 年，卷（期）: 2020,（13）
• 所属期刊栏目: 护理研究
• 页码范围: 161
• 页数: 1页
• 分类号: R473.5
• 字数: 2581字
• 语种: 中文

摘要

目的:探讨基于PBL理论的健康教育对中青年PCI患者自我护理能力的影响.方法:选取首次接受PCI的中青年患者160例,随机分为对照组和干预组,每组80例.对照组采用心内科常规健康教育,干预组接受由研究者提供基于PBL理论的健康教育.采用自我护理能力测定量表(ESCA)分别于健康教育前和健康教育后对两组患者进行测评.结果:健康教育后两组患者自我护理能力得分均提高,但与对照组患者相比,干预组患者自我护理能力得分较高且提升幅度较大,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:与常规健康教育相比,基于PBL理论健康教育能显著提高中青年PCI患者自我护理能力,可在心脏康复领域中广泛开展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘慧		18	11	2.0	3.0