基于ECERS-R测评工具对幼儿园户外学习环境的调研——以宿迁市X园为例

• 作者: 胡子巍 臧雨晴 印安娜 吴丹
• 来源期刊: 新智慧
• 关键词: 幼儿园户外学习环境 ECERS-R工具 不足与完善
• 年，卷（期）: 2020,（31）
• 所属期刊栏目: 新课程研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

我国幼儿园户外学习环境普遍处于狭小、落后的状态,在人们的通俗观念中,户外环境并不能对幼儿的学习起到重要作用.而最近两年兴起的安吉游戏以及国外创办的森林幼儿园,让人们开始意识到幼儿园户外学习环境的重要性.部分城市及乡镇对幼儿园的户外学习环境进行了一定的改善,但并未普及.本文旨在通过调查X园户外环境现状,分析优势与不足,为进一步改善提供相应建议.